domingo, 29 de noviembre de 2015

WHAT A WONDERFUL WEEKEND TERUEL 2015 !


Este fin de semana, 28 y 29 de Noviembre de 2015, se ha celebrado el "Weekend Teruel 2015". Los 60 asistentes seleccionados han podido disfrutar de ponencias muy prácticas con ideas para llevar posteriormente a sus aulas y con cuatro acentos nativos muy distintos.  

Los participantes, que provenían de las tres provincias aragonesas, han destacado que este tipo de formaciones son necesarias y que sirven para poner en contacto a docentes que están trabajando en el mismo idioma. 

También han comentado que el poder estar todo el fin de semana practicando y hablando en inglés con docentes que tienen más o menos el mismo nivel idiomático, con nativos que aportan una serie de actividades prácticas para enseñar lo que para ellos es su lengua materna, escuchando diferentes acentos y haciendo oído, es una situación ideal para implementar el aprendizaje del idioma y de compartir vivencias y experiencias que pueden ser de mucha ayuda para el día a día.  

El "Weekend" ha potenciado sobre todo aspectos orales, aunque se han trabajado otros para el aula actual en las diferentes ponencias: el valor educativo del juego y cómo desarrollarlo con creatividad, un mayor conocimiento de las fiestas y las costumbres inglesas y cómo fomentar el interés y la participación del alumnado con esta temática, la utilización de la gramática de una forma vivencial para describir imágenes y situaciones de la vida cotidiana fomentando el intercambio de opiniones, la importancia de la salud infantil y de la obesidad trabajándola de manera creativa, la construcción conjunta comunicándose en el idioma de torres de espaguetis y nubes de azúcar y creación e interpretación de pequeñas obras teatrales ... 

Se ha destacado la organización y la atención recibida por parte de todas las personas que han estado trabajando para que esta formación fuera un éxito. 

Desde la asesoría agradecemos a los cuatro ponentes: Lori, Kate, Faye y Ciarán, su disposición, su buen hacer en las distintas ponencias y el que realmente hayan planteado temáticas actuales y reales con actividades muy prácticas en pequeños grupos para mejorar la metodología. 

Y a todos los asistentes, esperamos que hayan disfrutado de un muy buen fin de semana en Teruel, agradecemos su buena disposición a la participación y al aprendizaje activo y que hayan sacado una gran cantidad de recursos que puedan trasladar a sus diferentes aulas. Seguiremos planteando formaciones de este tipo que realmente son útiles y bien recibidas por el profesorado de idiomas. ¡Hasta la próxima y esperamos que hayáis llevado un buen viaje de vuelta!

miércoles, 25 de noviembre de 2015

REVISTA Nº38 "A TRES BANDAS" DIFUNDIDA EN EDUCARAGON



La Revista Nº 38 "A Tres Bandas", de la que ya hablamos en una entrada anterior, ha sido publicada hoy en la página web de Educaragon para darle la mayor difusión posible. 

Os recordamos que en este número hay un monográfico muy interesante de metodologías activas para llevar a cabo el aula, una serie de experiencias docentes prácticas y un artículo para crear el habito lector y el uso de las bibliotecas escolares que puede ser de vuestro interés. 

Si todavía no habéis tenido tiempo de leerla, ésta es vuestra oportunidad

CIFE ÁNGEL SANZ BRIZ (TERUEL) Nº 38 REVISTA A TRES BANDAS (25/11/2015)

E-TWINNING


Aquí tienes un vídeo de presentación de lo que es la plataforma E-twinning, que es una plataforma muy interesante para realizar proyectos con socios de otros países sobre la distinta temática educativa que sea de tu interés. 

Es una manera de darle difusión a lo que te propones en tu aula con un enfoque europeo, ya que la comunidad E-twinning te proporciona contactos docentes para trabajar el mismo tema en distintos países y poder incidir en la mejora de otros aspectos como el idioma, la forma en que se entiende la educación, el conocimiento de las costumbres y de la forma de ser de alumnos de la misma edad en distintos países... 

Para embarcarte en un proyecto E-twinning necesitas un conocimiento de la lengua y un conocimiento de las TIC, ya que ambas van a ser tu vehículo para poder compartir y acceder al trabajo que realices con tus socios. 

José Más, un docente que es embajador E-twinning en nuestra comunidad aragonesa,  te ofrece en el siguiente ENLACE una visión un poco más profunda de E-twinning que la que ofrece el vídeo como si fuera un paseo por una sala de un museo de cuadros. Puedes ver la presentación sin necesidad de registrarte. 

Desde la asesoría os animamos a embarcaros en este tipo de proyectos, y ya sabéis que si necesitáis ayuda no dudéis en comentárnoslo. 


DÍA INTERNACIONAL DE LA ELIMINACIÓN DE LA VIOLENCIA CONTRA LA MUJER

Fuente:www.loeches.es 


La página web de Bibliotecas Escolares de Aragón http://bibliotecasescolares.educa.aragon.es/httpdocs/ se han unido al Día Internacional contra la violencia de género proponiendo una serie de recursos didácticos para trabajar este tema en las aulas. 

En esta página podrás encontrar enlaces a: 

- Informe sobre la situación de la violencia contra mujeres de la ONU 
- Educaragon: recursos educativos para la igualdad y prevención de la violencia de género
- Un vídeo del Instituto Aragonés de la mujer 
- Distintos enlaces con una serie de informaciones, materiales, viñetas y unidades didácticas para diferentes niveles educativos para trabajar esta temática con el alumnado en las aulas. 

De esta manera, haciéndonos eco de esta serie de recursos, desde la asesoría de competencia lingüística nos unimos a esta iniciativa, y apoyamos el que se trabaje esta temática educacionalmente para que pueda ser erradicada la violencia de género de nuestra sociedad lo antes posible. 

martes, 24 de noviembre de 2015

ABIES 2.0 Y ABIES WEB

                                          Fuente: www.calameo.es          Fuente: www.ite.educacion.es

Para aquellos centros que gestionan su Biblioteca Escolar con la versión Abies 2.0, el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte ha dejado de dar soporte a esta versión del programa. El Departamento de Educación, Cultura y Deporte de Aragón , ha creado el siguiente correo electrónico de contacto para las incidencias que pudiera haber: 

abies2@aragon.es 

La persona de referencia para el seguimiento y resolución de problemas es José Manuel López Abad, asesor del CIFE María de Ávila de Zaragoza.

En el curso pasado se iniciaron trámites con el Ministerio de Educación , Cultura y Deporte para firmar un Convenio de colaboración para cesión de uso de Abies Web, cuyo proceso se está terminando. 

Se pretende que en este curso más centros educativos aragoneses vayan pasando sus datos de Abies 2.0 a Abies Web. 

El correo de contacto es : 
                                                                abiesweb@aragon.es

La persona de referencia para la implantación y resolución de problemas de Abies Web es Cristina Martín Bruna, asesora del CIFE María de Ávila de Zaragoza. 

En el espacio web de Bibliotecas Escolares de Aragón está el correo de contacto también y próximamente se irán incorporando tutoriales de uso: http://bibliotecasescolares.educa.aragon.es/httpdocs/abies
                                 
Esperamos que los centros que ya contáis con uno o con otro en vuestras bibliotecas escolares os puedan ser útiles estas direcciones.

jueves, 19 de noviembre de 2015

PROYECTO LINGÜÍSTICO DE CENTRO

Fuente: http://www.juntadeandalucia.es/educacion/webportal/web/planes-y-programas/lectura-y-bibliotecas-escolares

Varios centros de nuestra provincia, están realizando distintas actividades formativas acerca del Proyecto Lingüístico de Centro. 

En nuestra comunidad, en este momento todavía no existe una normativa como tal que indique qué puntos tiene que contener un Proyecto Lingüístico de Centro; pero este aspecto se contradice con la normativa vigente PIBLEA, que indica que los centros que entran en bilingüismo tienen un máximo de 3 años para presentar su proyecto lingüístico de centro. 

Sin embargo, otras Comunidades Autónomas, como Andalucía, País Vasco, Cataluña, Navarra, Galicia o la Comunidad Valenciana, ya tienen legislado este aspecto y podemos encontrar en la web mucha información acerca de cómo se hace en cada una de ellas. 

Tras analizar lo que hacen en varias comunidades, queda claro que el Proyecto Lingüístico de Centro es un documento vivo, que sirve al profesorado del centro para coordinar el trabajo que se realiza con la competencia lingüística, y en el que participa todo el profesorado, ya que la competencia lingüística se trabaja desde todas las áreas de todos los niveles educativos. 

Por este motivo, al ser de centro y pertenecer a un centro concreto, puede responder a sus necesidades y puede tener la temporalización que ellos consideren necesaria: un curso o varios, dependiendo de lo que se propongan mejorar y cómo se vayan a organizar. 

Los seis aspectos clave que debería contener son: 
1. Un análisis de la situación del alumnado con respecto a la competencia lingüística y el contexto del centro
2. Una revisión de distintos autores importantes de distintas comunidades, como Fernando Trujillo, Ana Basterra, Miguel Calvillo, Olga Esteve... que sirvan para centrar el aspecto o los aspectos que como centro queramos mejorar de la competencia lingüística. 
2. Unos objetivos- que tienen que ser factibles y que vale más plantear pocos que se puedan llevar a cabo que muchos inabarcables, si queremos que sea un documento que realmente sirva para mejorar la competencia en el centro. 
3. Una toma de decisiones acerca de la organización, las responsabilidades, cómo se organizan y gestionan la enseñanza de las diferentes lenguas, qué aspectos concretos se van a trabajar...
4. Un plan de acción- se crea un primer borrador y se decide cuándo, cómo, quién lo va a poner en marcha para obtener unos resultados concretos- por ejemplo, mejorar la expresión oral en todas las áreas y cursos del centro durante el segundo trimestre curso escolar, con una serie de materiales elaborados en equipos didácticos. 
5. Evaluación de lo que se ha puesto en práctica del Proyecto Lingüístico de Centro 
6. Propuestas de mejora del Proyecto Lingüístico e incorporación de nuevos objetivos si fueran necesarios. 

Algunas de las páginas web más relevantes acerca del Proyecto Lingüístico de centro son: 

Si en vuestro centro necesitáis algún asesoramiento relativo a esta temática, no dudéis en poneros en contacto con nosotros. 

miércoles, 18 de noviembre de 2015

WEB DE LOS CENTROS BILINGÜES DE ARAGÓN

Fuente:  http://www.educaragon.org/

Los centros que están inmerso en un programa bilingüe, tienen una página de referencia para conocer distintos recursos para llevar al aula, que es http://aragonbilingue.catedu.es/.

Dentro de la página tenemos tres blogs distintos para cada uno de los idiomas: 

Estos tres blogs recogen actividades subidas por los docentes de los diferentes niveles educativos que dan clase en bilingüe o imparten la especialidad, informaciones interesantes relativas a concursos, legislación, buenas prácticas, actividades POLE... 

Pueden ser un punto de referencia para los centros que acaban de introducirse en el bilingüismo o tienen previsto en un futuro próximo llegar a ser bilingües, y pueden ser consultados por cualquier docente que esté interesado en estos idiomas o que pueda aportar sus experiencias que sirvan para ayudar a otros docentes a desarrollar actividades en el aula. 

CONCURSO "ES DE LIBRO" DE LA EDITORIAL CEDRO, PARA CENTROS DE SECUNDARIA, BACHILLERATO Y FP GRADO MEDIO

Fuente: http://www.esdelibro.es/

Dentro de la página de Bibliotecas Escolares de Aragón, podréis encontrar información acerca de este concurso para aquellos centros y docentes que puedan estar interesados en participar. También podéis informaros dentro de la web: www.esdelibro.es. 

Y aprovechamos también esta entrada del blog para dar a conocer el portal de Bibliotecas Escolares de Aragón, donde están alojadas las últimas novedades sobre todo lo relativo a bibliotecas escolares, lectura, plan lector y los distintos programas educativos y concursos que hay en nuestra comunidad relativos a la competencia lingüística en castellano. 

También aparecen distintos enlaces a bibliotecas públicas de Aragón, así como un enlace al documento "De la estantería al catálogo", que es un documento esencial con pautas para organizar una biblioteca escolar. 

De esta manera os damos a conocer en esta entrada todo lo que se está trabajando relacionado con la lengua castellana desde el Departamento y podéis consultar lo que van introduciendo como novedades en la página que os acabamos de comentar. 

Otra página fundamental relacionada con la lectura y que puede ser de consulta del profesorado es leer.es, donde puede encontrar buenas prácticas y recursos para fomentar la lectura en sus aulas. 

PUBLICADA DIGITALMENTE LA REVISTA Nº 38 "A TRES BANDAS" DEL CIFE ÁNGEL SANZ BRIZ DE TERUEL


La revista "A Tres Bandas" nº 38  está publicada en el siguiente ENLACE. Esta revista, que ha sido editada por el CIFE Ángel Sanz Briz, y recoge una serie de experiencias interesantes de distintos docentes que estaban trabajando en el curso pasado en las aulas de la provincia de Teruel.  

Cuenta con una editorial, realizada por la inspectora Dña. Lourdes Alcalá, un artículo de opinión sobre "El fomento del hábito lector como motor de cambio social. Un alegato a favor de las bibliotecas escolares" del bibliotecario Iván Núñez, un número nutrido de experiencias docentes de aula y un monográfico sobre metodologías activas muy interesantes. Termina la revista con un artículo en la sección de ilustres turolenses desconocidos, dedicada a Francisco Fuertes.

Es un referente para conocer qué se ha ido trabajando a lo largo del curso 2014-2015 en distintos centros de la provincia, con distintas temáticas que pueden ser del interés de todos los docentes. Os animamos a leerla y extraer ideas  para incluir en vuestras aulas.

martes, 17 de noviembre de 2015

60 ADMITIDOS EN EL WEEKEND TERUEL 2015

Fuente: http://www.monumentalschool.es/wp-content/uploads/2014/06/chapa-academia-ingl%C3%A9s.jpg

El "Weekend Teruel 2015", que se llevará a cabo los días 28 y 29 de Noviembre de 2015 en la Escuela Hogar de Teruel, ha suscitado el interés de 80 docentes de las tres provincias, y de los que han sido admitidos los 60 participantes para los que estaba destinada esta convocatoria. 

Es importante que los docentes interesados en este tipo de formaciones lean lo que se les exige en la convocatoria, el orden de prioridad que se establece, y si es importante o no el momento en el que se inscriben; enviando toda la documentación que se les demanda dentro del plazo establecido de inscripción. 

Se ha informado por correo electrónico a todos los inscritos de los que han sido admitidos, y a los admitidos de los siguientes pasos que tienen que realizar antes de este sábado. 

Desde la asesoría, deseamos que esta formación cumpla las expectativas y sea un momento formativo interesante al contar con cuatro ponentes nativos. 

lunes, 16 de noviembre de 2015

SEMINARIO PARA LAS ESCUELAS DE IDIOMAS DE LA PROVINCIA DE TERUEL

Fuente: http://estudiacurso.com/las-escuelas-oficiales-de-idiomas/

Las Escuelas de Idiomas de la provincia de Teruel (la escuela de Alcañiz y la de Teruel) han propuesto en este curso escolar un seminario en cada una de ellas, con el título "Estandarización para la evaluación de las destrezas productivas en las EEOOII". El viernes pasado, día 13 de noviembre, tuvieron una sesión formativa por videoconferencia con la ponente Neus Figueras, que les estuvo dando herramientas e ideas para poder empezar a realizar el trabajo que ambas escuelas se han propuesto. 

jueves, 12 de noviembre de 2015

PROGRAMA LEER PARA APRENDER

Fuente: imagen creada a partir de una imagen de http://desmotivate.com/desmot/el-libro-vs-la-pelicula/24594

El programa "Leer para Aprender" está destinado a los distintos CRAs de nuestra provincia, siendo unas maletas de libros (roja y azul) y de audiovisuales (negra y morada) con propuestas para el alumnado de dichos centros participantes. 

Para consultar el material que tiene cada una de las maletas puede hacerse a través de la página del CIFE Ángel Sanz Briz http://cifeteruel.catedu.es/, en el último widget que aparece en dicha página en la parte derecha. Ahí podréis ver lo que contiene cada maleta, un resumen de los libros y de los audiovisuales para poder darle un mejor uso. 

En este curso escolar, participan trece CRAs que van a tener las maletas en dos periodos diferenciados a lo largo del curso. 

Esperamos que estos materiales sirvan para que los alumnos de los CRAs puedan aprender nuevos conocimientos y se fomente el gusto tanto por la lectura física en los libros como la lectura audiovisual. 

COMISIÓN XVIII JORNADAS DE EDUCACIÓN FÍSICA Y V DE MÚSICA


Si eres un docente especialista en Educación Física o Música, y te gustaría participar en la organización de las XVIII Jornadas de Educación Física y V de Música, que se van a llevar a cabo en la zona de Valderrobres, puedes inscribirte en el siguiente ENLACE hasta el 26 de Noviembre de 2015. 
Además, si quieres consultar alguna de las actividades que se hicieron el año pasado en dichas jornadas que se llevaron a cabo en Teruel, dentro de la página efisimusi.catedu.es podrás acceder a esta información. 

miércoles, 11 de noviembre de 2015

PLAN DE LECTURA



Para aquellos centros de Educación Primaria, que quieran conocer un poco más acerca del Plan de Lectura, se recomienda el enlace de la fuente de donde ha sido sacada la imagen, que es un libro que se publicó por el Gobierno de Aragón hace unos años y se mandó a todos los centros educativos. 
Dentro de este libro, es interesante comenzar por debatir la "Introducción" y darse cuenta de las cosas que ya se están realizando en el centro con la lectura. 
Una vez que ya hayamos sido conscientes en el centro en qué punto estamos, a partir de la página 358 del libro podemos leer los pasos para empezar a crear nuestro Plan Lector de centro, y se recomienda que en este curso hagamos mucho hincapié en el trabajo de la expresión oral. 

CONVOCATORIAS CURSOS ON-LINE Y SEMIPRESENCIALES B1-B2 INGLÉS Y FRANCÉS




Fuente: Imágenes extraídas de las convocatorias 

Si tienes un B1 en Inglés o Francés acreditado por cualquiera de los organismos que establece la Orden del 11 de Noviembre de 2014, pincha en el siguiente enlace para acceder a las cuatro CONVOCATORIAS- 2 de Inglés y 2 de Francés,  y a toda la información relativa a las mismas. Sólo hay de plazo hasta el 16 de Noviembre de 2015

CONVOCATORIA WEEKEND TERUEL 2015

Fuente: https://pixabay.com/es/silueta-mujer-chica-movimiento-702191/

Os recordamos que sigue abierta la inscripción en DOCEO para el "Weekend Teruel 2015" y que tenéis toda la información en el siguiente enlace:
http://cifes.aragon.es/modulos/unaactividad.php?id_actividad=8281.
Está destinada únicamente a docentes en activo en centros públicos.
Son 60 plazas para el fin de semana del 28 y 29 de Noviembre de 2015 y se llevará a cabo en la Escuela Hogar de Teruel.
¡ Animaos a participar!

BIENVENIDOS AL BLOG DE COMPETENCIA LINGÜÍSTICA

Fuente: http://mrg.bz/U8UYkB

Bienvenidos al Blog de la Asesoría de Competencia Lingüística del CIFE Ángel Sanz Briz de Teruel. 
Esperamos que este blog os sirva para informaros de las distintas actividades relativas a la competencia lingüística que se van haciendo tanto en nuestra provincia como en el resto de Aragón. 
Además, los especialistas de Música y de Educación Física también tendrán aquí un pequeño espacio dedicado a ellos, dado que nuestra asesoría también se encarga de estas dos especialidades. 
Deseamos un espacio activo, con intercambio de información y que ayude a todos los docentes de estas especialidades a estar mejor formados. 
Y sin más preámbulos comenzamos.