miércoles, 21 de diciembre de 2016

FELICITACIÓN DE NAVIDAD


Desde la asesoría de competencia lingüística del CIFE Ángel Sanz Briz de Teruel, queremos compartir esta postal navideña que se ha realizado para felicitar a todo el mundo desde nuestro CIFE. 

Deseamos que el año 2017 traiga: 

- Formaciones de calidad 
- Salud para todos los docentes 
- Amor, paz y felicidad 
- Buenos ponentes que nos ilustren 
- Organización y coordinación en las actividades formativas de las distintas líneas asesoras 
- Conseguir unos docentes mucho más profesionales y preparados gracias a la formación que reciban y que esto repercuta directamente en las aulas, con unos mejores resultados educativos en el alumnado de nuestra provincia. 

Por todo ello, nos vamos en este curso trabajando e intentando gestionar formaciones que sean de vuestro agrado y utilidad, y pensando y organizando todo aquello que se va a realizar en el 2017. 

Desde la asesoría también queremos agradecer el apoyo recibido y los ánimos cuando alguna de las formaciones que se han llevado a cabo ha sido útil y os ha gustado, e intentaremos mejorar en aquello que no se ha valorado correctamente (siempre que sólo dependa de nosotros). 

Y para terminar nuestra felicitación, os ponemos tres villancicos- uno en inglés, otro en francés en karaoke para que sigáis practicando dichos idiomas y otro instrumental aragonés:




¡ FELIZ NAVIDAD Y PRÓSPERO AÑO 2017 A TODOS !

martes, 20 de diciembre de 2016

JORNADA AUTONÓMICA ERASMUS+ 16 ENERO EN ZARAGOZA

JORNADA AUTONÓMICA DE DIFUSIÓN ERASMUS + - 19/12/2016  (FUENTE: EDUCARAGON.ORG)

El próximo 16 de enero se celebrará una Jornada de difusión del Programa Erasmus+ para conocer las diferentes acciones (KA1 y KA2), las novedades de la Convocatoria 2017 y ejemplos de buenas prácticas en centros educativos aragoneses.

Inscripciones: Del 19 de diciembre de 2016 al 9 de enero de 2017 (inclusive) en DOCEO: http://cifes.aragon.es/modulos/unaactividad.php?id_actividad=11521

Destinatarios: Miembros de equipos directivos o responsables de programas europeos en centros; asesores UPEs, asesores CIFEs. 400 PLAZAS. 

lunes, 19 de diciembre de 2016

III ENCUENTRO DE PROFESORES DE MÚSICA DE ARAGÓN



Otro año más se ha lanzado el Encuentro del Profesorado de Música de Aragón. 
Será el próximo 21 de enero en el IES El Picarral de Zaragoza. 

Será una ocasión estupenda para vernos y para comprobar la temperatura de nuestra especialidad en una jornada de formación y de convivencia. 

Hablaremos de cambio metodológico y de ABP con una experta en la materia, Zoraida Pérez. Y realizaremos talleres prácticos de la mano de unos auténticos cracks como Juan José Flores "Tatarachín" y Jorge Jiménez "Machado Musical".


viernes, 9 de diciembre de 2016

PONENCIA EN EL SEMINARIO INTERPROVINCIAL DE PROFESORADO DE PRISIONES: ZUERA, DAROCA Y TERUEL


Esta mañana día 9 de diciembre, se han reunido en este Seminario Autonómico Interprovincial para Profesorado de Prisiones los docentes de las cárceles de Zuera, Daroca y Teruel. 

Por la mañana han estado trabajando y viendo la cárcel de Teruel, después a las 12 han tenido una ponencia de Yasmina Tajada- directora del CEPA de Rubielos de Mora, que ha trabajado en 2009 y 2010 en un centro penitenciario de Castellón (concretamente Albocasser), y esta tarde tendrán otra sesión de trabajo en el CEPA Isabel de Segura de Teruel. 


La ponencia de Yasmina ha estado centrada en explicar cómo realizaban en esta cárcel la alfabetización, ha estado comentando experiencias de Educación Vial así como cómo organizaban la Semana Cultural con el Teatro. Ha traído bastantes materiales acerca de cómo realizaban la alfabetización con el código corrector, por ejemplo, una revista que hacían en la cárcel en la que trabajaba, ha explicado cómo se organizaban y trabajaban en ELE0, ELE1 y ELE2 así como los teatros que realizaban para la Semana Cultural. También ha estado explicando lo que sería el funcionamiento de la Unidad Terapéutica Educativa (UTE) y la implicación que tenía esta unidad con los alumnos y sus emociones. La ponencia ha sido muy participativa, con intercambio de ideas que estos profesionales realizan en sus diferentes prisiones. 


Este tipo de profesorado sigue demandando formación específica, y este Seminario es una buena oportunidad para ponerse al día y conocer qué es lo que están haciendo en las distintas prisiones de la comunidad.  

viernes, 2 de diciembre de 2016

SEGUNDA SESIÓN DEL SEMINARIO ERASMUS+ Y ETWINNING


En esta segunda sesión se han trabajado los siguientes puntos: 
* Análisis de un proyecto Etwinning o Erasmus+ que ha sido premiado como buena práctica 
* Creación de un proyecto Etwinning 
* Análisis de un formulario comentado, viendo las distintas partes y aspectos a rellenar 
* Posible rúbrica que utilizaría un evaluador de proyectos según la guía de experto 
Lo que se ha pretendido en la sesión es que los distintos participantes conozcan más a fondo a partir del análisis de documentos lo que se propone en este tipo de proyectos y al ver buenas prácticas, que no son muy difíciles de llevar a cabo en el aula, animarlos a continuar. Los de FP agradecieron que uno de los documentos fueran los pasos que proponía un centro que llevaba mucha experiencia en Erasmus + para comentárselo a los alumnos que querían embarcarse en un proyecto de este tipo. 
Posteriormente vimos los pasos que tendrían que rellenar si quisieran realizar un proyecto etwinning y se les pidió que por grupos- Primaria, Secundaria y Formación Profesional , que crearan un proyecto de este tipo y lo compartieran luego con los demás. 
Analizamos los formularios comentados que están colgados en el Sepie (en la edición anterior ya que los actuales están todavía sin subir a la web) para que vieran todo lo que supone rellenar un formulario de estas características a la hora de solicitar un KA1 tanto en Educación Escolar como en Formación Profesional, y animamos a que se embarcaran en esta aventura. 
Y por último, vimos la guía del experto y propusimos una posible rúbrica de evaluación de los proyectos, que será comentada más en profundidad en la próxima sesión. 
Lo que se ha pretendido es que de una manera mucho más práctica se vayan acercando a lo que supone crear un proyecto y conocer todos los pasos que tienen que realizar a la hora de idearlo. 
En las dos sesiones que quedan se intentará que participe un asesor que ha sido evaluador y que les pueda dar pistas de cómo mejorar sus proyectos, y en la última docentes que han participado en este tipo de programas que les expliquen su experiencia una vez que te conceden un proyecto de este tipo. 
De esta manera, este seminario está ofreciendo de una manera muy práctica todo lo que se puede pedir al conocimiento del programa Erasmus+ y la plataforma Etwinning: 
Sesión 1. Conocimiento a fondo de las características y lo que supone el programa Erasmus+ así como las movilidades y entrar en la plataforma Etwinning 
Sesión 2. Análisis de buenas prácticas de Erasmus+ y Etwinning, creación de un proyecto Etwinning para acercarnos de una manera más sencilla a lo que puede suponer embarcarse en un proyecto Erasmus, análisis de los formularios comentados de KA101 y KA102 y conocimiento de una posible rúbrica de evaluación de proyectos 
Sesión 3. Sesión con un experto evaluador que nos ayude a resolver dudas de nuestro proyecto y a acabar los proyectos de una manera que puedan tener una mejor nota 
Sesión 4. Experiencias directas de centros a los que les han concedido algún proyecto Erasmus+ y cómo se vive todo el proceso posterior de las movilidades, la difusión, las actividades que se realizan... 
De esta manera, en las cuatro sesiones se está posibilitando un acercamiento al programa y a la plataforma muy completo y que esperamos que sirva para animar a los distintos centros a que planteen proyectos de este tipo.